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Lottaです。元高校教師(20年+α)で、英検指導、文法解説が得意。『英語でたくさん話すための』大人向け初~中級英会話レッスンも得意です。生徒口コミでは、「プロ意識が高い」「対応が丁寧」「優しい」との評価をいただき、仲間からは「粘り強い癒し系」と呼ばれています。たとえば、「英語は好きなんだけど」● 文法が苦手、語彙力をつけたくて・・● 英語を学び直したいけど、何から始めていいのか・・● 英検に合格したい、TOEICスコアを伸ばしたいけど、一人では不安・・● ネイティブとのレッスンで、もっと質問したい、思っていることを英語で言いたいけど、なかなか・・ ・・・という方、リクエストお待ちしています!私自身、純国産の英語学習者で、英語が好きでこの年齢まで学び続けたおかげで、国や年齢を問わず、いろんな人たちと出会い、つながりを持つことができて、人生が豊かになりました。こうして得た自分
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
こんにちは!あらちゃん先生です。歴史作家と歴史研究家をしている者です。幼少の頃から歴史や文学が大好きで祖父の膝元で時代劇を良くみていました。小学校から大学まで歴史は得意科目でした。なので歴史をみなさんに広く知って貰いたいと思いまして講座を開きました。歴史が得意な人も苦手な人も歴女のみなさんもどうぞ講座においで下さい。歴史に懸けては右に出る者はありません。著作や学会にも所属しています。面白い先生ですよ!一度見に来て損はありません。みなさんどうかよろしくお願いします。※値段が上がっているのは私の誤りでご記入をしてしまいました。まだカフェトークでは初心者ですがよろしくお願いします。初心忘れるべからず、ですね。世阿弥に叱られますね。反省。所属学会 日本歴史学会(歴史学) 日大史学会(歴史学) 日大社会学会(社会学) 日本地方自治研究学会(地方自治) 日本詩人クラブ(詩) 戦国史研究学会(歴史学)
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
こんにちは!Evanです。出身はアメリカですが、現在は栃木県で暮らしながら、仕事しています。日本の歴史や文化、慣習、そして言語にとても興味があります。大学で歴史学の学位を取得したことで、多くの貴重な経験ができましたし、2018年には幸運にも交換留学で日本を訪れることができました。そこで過ごした時間は、私がこれまで経験した中で最高のものでした!初めての海外でもあったので、他の場所にも行けることを楽しみにしています。 それ以来、外国語としての英語教授法の教員免許を取得し、将来は海外で講師として働くことを目標としています(長期的な目標は美術館で働くことですが)。私の日本語能力はまだ高いとは言えないので、常に上達しようと努力しています!このため、レッスンはほぼ全て英語だけで行われます。英語教育の世界ではまだまだ未熟な私ですが、皆様のご期待に応え、役に立つレッスンを提供できるよう頑張ります!私の趣味
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
はじめまして!ギター講師&英語家庭教師のKazu.Hです!好きな事はギターと英語です。たまに海釣りもします。英検準1級・現役の英語塾講師です。小学生から大人の方まで対応致します。英検対策は2級~5級まで対応いたします。リーディング・リスニング・ライティング・スピーキングの4技能全て指導可能です。僕自身、英検準1級を完全独学で合格しました。合格のコツをみなさんと共有したいと考えています。諦めずにコツコツ学習すれば、必ず合格します! 誰でも勉強は苦痛に感じるものですが僕自身、英語は楽しんで学ぶものだと考えています。「単語がなかなか覚えれない」「英語が上手く聞き取れない」などの壁に当たりますが、誰でもコツコツ学習すれば必ず上達します。上達が実感できると、おのずとやる気も出てきます!みなさんのやる気も引き出せるように指導していきたいと思います。 旅行でスペインのバルセロナに行きました。当然、スペ
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
皆さまの心を癒す書道レッスンへようこそ! 「美しい文字で心を整え、グローバルな感覚を育む書道レッスン!」書道を通じて心を癒し、集中力と自己表現力を育むだけでなく、国際的な視点も取り入れた指導を行っています。限られた時間に手書きに没頭することで、日々の生活にポジティブな変化をもたらし、世界に通用する感覚を身につけましょう。デジタル社会から少し離れて、書の魅力を一緒に楽しみませんか? プロフィール 書道歴40年:6歳から始めた書道で、2023年に師範資格を取得し、2024年には公募書道展で新人賞を受賞しました。 海外生活28年:幼少期に米国アラスカ州で幼稚園時代を過ごし、高校は単身で英国に留学。その後もオーストリアやドイツを拠点に生活し、日本と海外、両方の教育と文化を経験しています。 グローバルな教育環境を熟知:私だけでなく、3人の娘たちも日本と海外の教育を経験。だからこそ、グローバルに通用
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
「音響学?音響学のことならケイスケにお任せを!」 「転職者用SPIの入門レッスンもケイスケにお任せを!」 オタク向け:(ケイスケバー)社会人向け:(音響学)(SPI)(転職の算数)高校生向け:(化学基礎・物理基礎・数学IA)(化学)【自己紹介】はじめまして。理系講師のケイスケです。私は埼玉大学の理学部基礎化学科を卒業しました。学習塾で3年間、高校生に化学基礎、物理基礎、数学IAの勉強を教えていました。 難しいことを簡単に説明することを心掛けて教えています。 【音響学】 言語聴覚士の資格を取るためには音響学の履修が必要です。生徒に頼まれて音響学を教えているうちに、私も興味を持ちレッスンを開講しました。 かれこれもう3年間音響学を教えています。 私のレッスンは予習は不要です。その代わり復習は全力で取り組んでください。私も全力でレッスンします。 【SPI】転職者用・中途採用向け適性検査(SPI
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
自己紹介 私はカナダ在住の、英語講師兼作家です。幅広い年齢、そして様々なレベルの英語学習者に、個人レッスンやグループ・ワークショップで英語を教えています。また、大会用のライティング指導を行ったり、地元の図書館で幅広い年齢の学生さんを指導したりしています。さらに、オンラインで言語や言語学についての動画も作成しています。趣味はビデオゲーム、マンガ、アニメ、そしてカワイイ系ファッションです。 経歴 英語とクリエイティブ・ライティングの学士号を取得しており、言語学の資格も持っています。これまで数年間、N5レベルの日本語も勉強しており、フランス語も話せます。 レッスンスタイル 私の指導スタイルは、とても気さくで明るく、カジュアルですが、丁寧でもあります。丁寧に解説し、ユーモアを交えながら、生徒さんが重要なポイントを覚えられるように心がけています。それぞれのレッスンを、生徒さん一人一人のニーズに合わ
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
はじめまして!小論文講師の momo と申します。-----------------カフェトークで受講してくださった生徒さまが入試に合格したとのご報告をいただきました!うれしいご報告をありがとうございます。都内私立大学推薦入試合格 1名都立高校推薦入試合格 2名都内国立中学編入試験合格 1名今後もこのような生徒さまが増えるように全力で取り組んでまいりたいと思います。------------------わたしは、小中学生向け学習塾での国語講師経験が2年、高校生向け小論文専門塾で添削業務の経験が5年あります。カフェトークでの経験はまだ浅いのですが、大学受験に向けて高校生さんが書いた小論文を、より良いものにしていくお手伝いができればと思っております。もちろん、小学生や中学生のみなさまが書かれた答案も、添削やアドバイスをさせていただきますのでぜひご依頼ください。 小論文の学習は自分ひとりで行う
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
皆さん、こんにちは!家庭教師のKAZU(かず)です。勉強することが好きでたくさんの資格を持っています。駅前留学を2年間通い、上中級者コースを取りました。TOEIC 400点 (2015年11月)ロンドンの園芸学校に1週間 短期留学したこともあります。福井県の日本語指導ボランティア養成講座 基礎Ⅰ、Ⅱ を修了しました。(50時間)これらの経験を活かして、ボランティアで通訳や日本語教師をしたこともあります。電験3種 合格(平成5年12月)工場で電気主任技術者と働いたことがあります(約15カ月)庭園管理士 (樹木剪定歴 15年)また、工学修士です。中学生、高校生の家庭教師を6年間していました。高校受験は、5教科(国語、数学、理科、英語、社会)トータル的に指導することが出来ます。大学受験は、数学、英語、物理、化学を指導することが出来ます。私の好きな言葉です。I believe that my a
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
こんにちは。オンラインで小論文や作文の指導を行っているHigashi と申します。 指導を開始して10年目になります。これまで、大学入試対策(医師薬科系、法文系とも)、総合型入試対策、志望理由書等の指導や、小・中学校生の作文指導まで、100人以上の生徒さんとお付き合いしてきました。 単に小論文や作文と言っても、そこで要求されるもの、試されるものは様々です。例えば小学生であったら、自分の考えを正しい文章にまとめる力を試されるでしょうし、中学生に対しては、課題文を読解し理解しそれを参考に自分で考えたことをまとめる力、高校生以上になれば、それらの資質を前提としつつ、進学先や就職先が期待するパーソナリティや熱意を具えているか否か、そしてそこで成長する人なのかどうか、現代的な社会課題に対しても対峙する姿勢と知識があるかどうかに至るまで問われるかもしれません。 私の授業は、生徒さん各人の目的と現
レッスン可能時間帯
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