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Clase Avanzada General (50 min) — Plan adaptable a intereses personales
Objetivo: mejorar la comprensión y la producción en español en contextos reales (lectura, escritura, conversación sobre arte, literatura, viaje, cocina, etc.), con retroalimentación práctica y tareas personalizadas.
Estructura de la clase (50 minutos)
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Calentamiento y objetivos (0–5 min) - 
Saludo breve y pregunta personal (qué has hecho/qué te interesa hoy). 
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Confirmar el objetivo de la sesión: (ej.: «Hoy quiero practicar comprensión de textos sobre literatura»). 
 
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Diagnóstico ligero / repaso (5–10 min) - 
Mini-ejercicio para ver cómo usas el idioma ahora (una pregunta abierta o leer 2–3 frases). 
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Feedback rápido: 1–2 puntos fuertes y 1–2 puntos a mejorar. 
 
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Actividad 1 — Comprensión guiada (10–25 min: 15 min) - 
Material según la preferencia del estudiante: extracto de artículo, poema corto, letra de canción, receta de cocina, países, etc. 
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Tareas: lectura/listen + 3 preguntas de comprensión + vocabulario clave. 
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Trabajo guiado: subrayar ideas principales y palabras útiles; breve explicación del profesor. 
 
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Actividad 2 — Producción práctica (25–40 min: 15 min) - 
Producción oral o escrita según el objetivo: resumen oral (2–3 min), micro-presentación (3–5 min), pequeño texto (80–120 palabras) o diálogo/role-play. 
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Enfoque en fluidez y precisión: el profesor corrige errores frecuentes, propone alternativas naturales y modelos de frase. 
 
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Trabajo personal / Proyecto (40–47 min: 7 min) - 
Mini-tarea relacionada con el hobby: por ejemplo, planear una visita a un museo (lista de frases útiles), escribir la primera estrofa de un poema, comentar una imagen, proponer una receta en español. 
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Esto conecta la clase con intereses reales y motiva la práctica autónoma. 
 
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Feedback final y tarea (47–50 min: 3 min) - 
Resumen de 3 puntos claves a mejorar y 2 cosas positivas. 
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Tarea corta y concreta (ej.: preparar un párrafo, grabar un audio de 1 min, leer un artículo y subrayar 5 palabras nuevas). 
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Confirmar siguiente objetivo si hay otra clase. 
 
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