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こんにちは
Kimmy_です。
日本語教師歴は今年で25年目です。
夫と夫の両親の３人、私と息子２人の３人は別の県に住んでいます。
長男がASD（以前はアスペルガーと呼ばれていました）で、コミュニケーションの難しさという点で、日本語学習者との共通点をたびたび見つけます。
日常の忙しさにかまけて、すぐ忘れてしまうのですが、時々書き残せたらいいな、と思っています。
どうぞよろしくお願いします。
さて、
日本語は、主語がないから「外国人にはわかりにくい」とよく言われますが、見えにくいだけで、「ない」ということは、もちろんありません。
★たべてみたら、おいしかった。
★きらいなので、たべてもらった。
★たのしみにしていたのに、たべられた。
などの主語は「わたし」ですが、「たべた」（動作主）のは、わたしとは限りません。
ネイティブの日本人は、即座にわかるのですが、日本語学習者や私のASDの息子は、曖昧に感じて、気持ち悪そうです。
日本語の会話ではYouなどは使わずに、いちいち「～さん」と呼ぶ反面、それをしたのが、Iなのか、Sheなのか、Youなのかを言わないので、主語から探ろうとしても、わからないんですよね。
★たべたい（Iだけ）
★たべたがっている（She/He）
日本語の主語は、述語の中に含まれているということに、気づいてほしいと思います。
本コラムは、講師個人の立場で掲載されたものです。
コラムに記載されている意見は、講師個人のものであり、カフェトークを代表する見解ではありません。
コラムに記載されている意見は、講師個人のものであり、カフェトークを代表する見解ではありません。
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Kimmy_
09102022年10月12日
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